III Congreso de Expertos Docentes: la educación sin pulso
¿Qué hacer tras PISA?
El Observatorio de la Realidad Educativa (OCRE) y la Fundación Episteme organizan su III Congreso de Expertos Docentes para un Análisis Crítico de la Educación, edici&oacut...
El currículum a reflexión por Professors de Secundària
La XI Jornadas de Secundarias abordan diferentes visiones del currículum, un concepto muy cuestionado desde la LOMLOE.
Las jornadas de Secundaria organizadas por el Sindicato de Profesores de Secundaria coorganizadas por Fundació Episteme llevan más de una década proponiendo temas relevantes para ...
Cuotas encubiertas y fuera de normativa en la escuela concertada
CEAPA y CICAE denuncian que los cambios normativos no garantizan la educación gratuita en los centros concertados
La Asociación de Colegios Privados e Independientes - CICAE y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) han hecho públicos los resul...
Los centros de secundaria son informados sobre la PAU 2024
Pocos cambios y nuevas asignaturas
El pasado viernes, el Govern de la Generalitat envió información sobre las características de las Pruebas de Acceso Universitario, PAU, 2024, para evitar la incertidumbre que se h...
Entrevista a representantes del sindicato de Profesores de Secundaria
¿Cómo afectará el nuevo Gobierno al sistema educativo de Catalunya?
El día de resaca poselectoral del 23J, hablamos con representantes del sindicato de Professors de Secundaria (Aspecp-sps), la segunda fuerza sindical de Catalunya. Una plataforma de defensa y r...
Cambios posibles en educación después del 23-J
Entrevista exclusiva a Sandra Moneo, coordinadora de Educación en el PP
El próximo domingo tendrán lugar unas elecciones generales atípicas por muchas razones. Sin duda, uno de los ámbitos que puede sufrir más cambios es el de la ed...
Primera sentencia en contra de la LOMLOE
El Tribunal de Justicia de la Comunidad Valenciana tumba principios de enseñanza en la ESO
La organización por ámbitos en el primer curso de la ESO y la obligatoriedad de proyectos interdisciplinares dejan de ser de obligado cumplimiento según una sentencia en firme del...
El 81,7 por ciento de docentes de secundaria en desacuerdo con el actual currículo
Más de mil docentes opinan negativamente acerca de la falta de especialización
A finales del mes de abril, la Plataforma en Defensa de una Educación Pública y de Calidad envió una encuesta a todo el profesorado de secundaria, con una serie preguntas que...
Adiós al curso del ChatGPT y otras andanzas
El curso académico que hoy acaba será recordado por varias razones
Editorial ¡Felicidades a todas y a todos por haber sobrevivido a otro año escolar: profesores, alumnos y familias! ¡Y, por supuesto, felicidades a los funcionarios y a los p...
¿Está en peligro el conocimiento del pasado de la humanidad?
Los nuevos currículos proponen una transmisión cultural basada en el futuro
El pasado jueves, en Madrid, la plataforma internacional Scholaris llevó a cabo un debate abierto sobre los retos que afronta la transmisión cultural ante los nuevos programas educa...
La formación de los maestros de Infantil y Primaria en peligro
Menos matemáticas, ciencias y literatura, entre otras materias
Las asociaciones didácticas rechazan la propuesta de reforma del Gobierno en los planes de estudio de los grados de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria La propue...
Sensei, programa de acompañamiento a docentes noveles
Un programa piloto de acompañamiento de los docentes que pone en marcha la Conselleria d’Educació en Cataluña
El Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya presentó ayer el Programa de Residencia Inicial Docente de Cataluña, Sensei, un nuevo programa de formaci&oacut...
Hastío y desesperación de los profesores a nivel nacional
Centros educativos de toda España piden paralizar la LOMLOE
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), desde su área de educación, ha efectuado una rueda de prensa en la que traslada el descontento de un gran número de cen...
Programa Código Escuela 4.0
Se incorporará la programación y la robótica desde Infantil a la ESO
«Vamos a dar un impulso al nuevo sistema educativo de nuestro país con la incorporación del aprendizaje de un nuevo idioma, el idioma del presente y el futuro, que es la programaci...
Profesores y catedráticos cuestionan el sistema educativo
Una mirada crítica a las metodologías activas
El pasado sábado, 21 de mayo, se celebró en Valencia el I Congreso de Expertos Docentes para un Análisis Crítico de la Educación (CEDACE), organizado ...