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¿Es posible una Europa federal? Tema del TR ganador en los premios Europa Joven

Esteban del Campo viajará a Bruselas para presentar la investigación ante la Comisión Europea

Imagen de cabecera: Esteban del Campo, ganador por su TR en los premios Europa Joven. INÈDIT Agència.

El pasado 8 de mayo tuvo lugar el acto de entrega de los premios Europa Joven, un galardón que concede la Comisión Europea a los mejores trabajos de investigación de bachillerato sobre Europa. A esta tercera edición se han presentado 55 estudiantes de toda Catalunya.

                                                                   Esteban del Campo amb el seu professor i tutor, Ignaci Permanyer a l

Acceso al vídeo con la entrevista a Esteban del Campo y a su tutor, Ignaci Permanyer, de la Escuela Manyanet Sant Andreu en Barcelona. 

Esteban del Campo, alumno de la Escuela Manyanet Sant Andreu de Barcelona, ha sido el ganador del primer premio, por su trabajo de investigación titulado «El proyecto europeo y su necesidad de transformación». El tribunal ha valorado la idoneidad del tema, la calidad de la investigación y la capacidad de análisis demostrada por el estudiante.

Los estudiantes dedican una media de 70 horas al TR

El Treball de Recerca (trabajo de investigación) es una pequeña investigación que realiza obligatoriamente todo el alumnado de bachillerato en Catalunya y otras comunidades, y que tiene como objetivo demostrar la competencia en investigación del alumnado, ya que en las diferentes materias de este nivel se practica la investigación y el tratamiento de la información, así como su correcta exposición. El TR es como una asignatura más, que tiene una duración de unas 70 horas y representa el 10 % de la calificación final del ciclo. Su presentación es por escrito y oralmente.

Su trabajo no sólo surge de una pasión académica, sino también de una experiencia personal enriquecedora

Según nos explica Esteban del Campo, en su trabajo de investigación analiza la posibilidad de una Europa federal: «Por eso la comparo con los Estados Unidos de América. A pesar de sus diferencias, obviamente, hay cosas en común», afirma. El interés de Esteban por la Unión Europea ha sido cultivado en los múltiples viajes que ha realizado al extranjero, en los que ha podido ver cómo los valores europeos inspiran a las personas y cómo pueden reflejar los valores de la juventud actual. Así, su trabajo no sólo surge de una pasión académica, sino también de una experiencia personal enriquecedora.

Su investigación incluye un análisis profundo del proceso de constitución de la UE, lo que le llevó hasta la cámara de representantes europeos: «La parte práctica del trabajo fue la más útil. Contacté con eurodiputados y realicé encuestas para obtener información más actualizada y relevante», asegura. Por su parte, su tutor, Ignasi Permanyer, destaca la calidad y complejidad del trabajo: «Hay pocos alumnos que puedan hacer un trabajo de Ciencias Sociales o de Historia con esta profundidad. Requiere mucha información previa y cierta visión del mundo», celebra.

«Estamos en otro mundo, y hacer un trabajo de Historia es muy complejo»

Permanyer apunta a la importancia de la lectura para realizar investigaciones de calidad en Historia o Ciencias Sociales, ya que generalmente se trata de temas que requieren de un proceso exhaustivo de documentación previa: «Estamos en otro mundo, y hacer un trabajo de Historia es muy complejo», afirma.

El premio incluye un viaje a Bruselas en noviembre, donde Esteban presentará su trabajo ante representantes de la Comisión Europea. Este reconocimiento es muy importante para él, debido a que quiere orientar su carrera al derecho internacional europeo: «Esto es un buen paso para empezar mi carrera», concluye.

El jurado reconoce con dos accésits sendos análisis sobre los jóvenes y la UE y sobre China como actor global

En esta tercera edición del premio Europa Joven el jurado también ha concedido dos accésits. En el trabajo «La huella china. Pasado, presente y futuro», de Mariona Mora Ortiz, del Instituto Matadepera, el jurado valora muy positivamente la calidad del trabajo y el tema escogido, de gran relevancia en el contexto geopolítico actual; y en el TR «De la Unión Europea: ¿en plan qué? El desconocimiento de la UE entre los jóvenes», de Ona Verdaguer Salvatella, de la Escuela Montessori Palau Girona, el jurado destaca su carácter propositivo y la idoneidad del tema para hablar de jóvenes y UE.

Fuente: Inèdit Agencia.

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