Editorial AKAL lanza el libro Escuela y libertad: Argumentos para defender la enseñanza frente a políticas educativas y discursos pedagógicos demenciales. Se trata de un ensayo escrito entre Javier Mestre, catedrático de enseñanza secundaria, y Carlos Fernández Liria, profesor titular de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. A medio camino entre el manifiesto y el panfleto, este libro busca ser un revulsivo en defensa de la educación pública. Según sus autores, las aulas deben volver a ser un espacio cívico donde predomine la formación de individuos críticos.

La fragilidad de la educación frente a la política

A lo largo de sus distintos capítulos, Mestre y Fernández Liria ponen sobre la mesa la frágil cuestión de la educación. Esta siempre se halla a expensas de quienes ostentan el poder en cada legislatura. Los gobiernos de derechas hablan mucho de la libertad de enseñanza, al igual que expresan, pero en otro sentido, desde los partidos de izquierdas. Lo que suele pasarse por alto es que la escuela en sí misma es una conquista de la libertad, de ahí que sea fundamental su protección, refuerzo y conservación.

El libro Escuela y libertad propone muchas respuestas a la fragilidad de la educación frente a las políticas de los últimos años. Sus autores consideran fundamental proteger, reforzar y conservar la educación por encima de todo

Sin embargo, la enseñanza pública se sigue manteniendo en pie contra viento y marea gracias a los millares de profesores que, durante décadas, han sido silenciados y suplantados en todas las negociaciones que han impulsado nuevas leyes educativas. Los autores advierten algo muy elemental: la escuela, frente a todas las ocurrencias que proceden de la izquierda o la derecha, y frente a muchos de los discursos pedagógicos demenciales en boga, antes que nada, tiene que seguir siendo una escuela y, en concreto, una escuela pública. 

La escuela pública como signo de libertad

La escuela pública es una de las más bellas conquistas de la libertad, y defender la libertad de enseñanza debería ser lo mismo que defender la escuela pública. No obstante, esta institución lleva décadas amenazada por los recortes neoliberales, la instrumentalización mercantil y, también, por las políticas educativas y los discursos pedagógicos más demenciales. La promulgación y puesta en marcha de la LOMLOE es el último ejemplo. Los profesores se han quedado solos frente al problema, asediados por la derecha neoliberal y por el progresismo delirante de unos expertos en educación que jamás han pisado un aula.

En Escuela y libertad los dos autores ofrecen una guía donde exponen todos y cada uno de sus argumentos. En definitiva, una brújula para arrojar luz y orientación en la batalla que los maestros tienen todos los días por delante.

Contenidos del libro

Introducción

1. ¿En qué consiste una posición progresista en materia educativa?

2. La función social de la escuela. ¿Qué revolución? La escuela y la libertad.

3. Escuela, familia y medio social.

4. Currículo, títulos, convivencia en los centros, atención a la diversidad, la evaluación.

5. Breve diatriba sobre la tecnificación de las aulas.

Epílogo autobiográfico: Medio siglo en la escuela, escrito por Carlos Fernández Liria.

Dos autores con gran recorrido educativo

Javier Mestre es catedrático de enseñanza secundaria, dentro de la especialidad de Lengua castellana y literatura, y autor de varias novelas. En 2011 salió la primera, Komatsu PC-340, una historia de amor y luchas ambientada en Madrid durante las obras de soterramiento de la M-30; en 2014 llegaría la segunda, Made in Spain, protagonizada por un tipo extraño y la fábrica de zapatos que hereda de sus padres. En 2018 lanzó su última novela hasta la fecha bajo el título Fábricas de cuentos.

Carlos Fernández Liria es profesor titular de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. Entre sus últimos títulos publicados cabe destacar: ¿Qué fue la Segunda República? Nuestra historia explicada a los jóvenes (con Silvia Casado Arenas, 2019), Marx desde cero… para el mundo que viene (con Luis Alegre Zahonero, 2018), Escuela o barbarie. Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda (con Olga García Fernández y Enrique Galindo Fernández, 2017), En defensa del populismo (2015), ¿Para qué servimos los filósofos? (2012) y El orden de «El capital». Por qué seguir leyendo a Marx (Akal, 2010, con Luis Alegre Zahonero).

En los años ochenta, fue guionista del mítico programa La Bola de Cristal y, junto con Santiago Alba Rico, publicó los libros Dejar de pensar y Volver a pensar.

El libro Escuela y libertad: Argumentos para defender la enseñanza frente a políticas educativas y discursos pedagógicos demenciales lo podéis encontrar en este enlace de la página web de Editorial Akal.