La importancia de la comunicación audiovisual ha cobrado protagonismo en los últimos 40 años, mientras llegaban a nuestros hogares los primeros aparatos de vídeo, que hicieron que toda una generación de niños se formara delante de una pantalla sin tener que salir de casa, y mientras asistíamos a la aparición de las cámaras de vídeo, Internet, los móviles y las redes sociales.

La necesidad de comunicarse mediante los medios audiovisuales es una realidad

Muchos jóvenes no son meros espectadores, también son creadores de contenido. El contexto actual en el que vivimos, resultado de la suma de estos avances, nos presenta una generación de nativos digitales que sienten la necesidad de comunicarse mediante los medios audiovisuales.

Consumidores de hoy, creadores del mañana

Las estadísticas más recientes reflejan esta situación en el aumento de consumo de contenidos audiovisuales por parte de los adolescentes y jóvenes; así se desprende de las conclusiones del estudio «Consumir, crear, jugar. Panorámica del ocio digital de la juventud» que publica la Fundación FAD Juventud, según el cual casi un tercio de los jóvenes entre los 15 y 29 años dedican 7 horas diarias al consumo audiovisual. Es decir, un tiempo centrado en las redes sociales, películas, series y vídeos en streaming, y música en la red. Tres de cada cuatro jóvenes afirman seguir a creadores de contenido, mientras que uno de cada tres quiere dedicarse a ser como ellos. Por el momento, alrededor de un 10 % crea contenido de forma regular en Internet.

Las series son el género que más engancha a los adolescentes. Netflix, Hulu, HBO y Amazon Prime son las plataformas que se han popularizado para el visionado de series y películas. Si bien aún no existen datos concretos sobre los porcentajes de adolescentes que consumen series en España, títulos como Sex Education, Skam, Atipical, Stranger Things, Élite, The Umbrella Academy, Riverdale, 13 Reasons Why, The Witcher, resuenan entre ellos, siendo muchas de ellas de las más vistas por adolescentes a nivel mundial.

Las plataformas de streaming son la nueva televisión de la generación Z

Lo que sí que se evidencia es el aumento del uso de las plataformas de streaming; es la nueva televisión de la generación Z. Así lo refleja el último informe de la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia (CNMC), según el cual estas plataformas ya han llegado al 55 % de los hogares españoles con acceso a Internet, un 11 % más que el año pasado. En paralelo, el crecimiento de plataformas como Twitch se ha debido especialmente a consumidores con edades comprendidas entre 10 y 24 años.

Pros y contras del consumo audiovisual

Este aumento en el consumo audiovisual entre los adolescentes tiene una serie de consecuencias tanto positivas como negativas. Por un lado, el acceso a una amplia variedad de contenido audiovisual les permite a los adolescentes ampliar sus horizontes y aprender sobre diferentes temas y culturas, y les proporciona una forma de entretenimiento y escape de la realidad, lo cual es especialmente importante en tiempos de estrés o incertidumbre, sentimientos todos ellos muy presentes hoy en día.

Por otro lado, el excesivo consumo de contenido audiovisual puede tener efectos negativos en la salud física y mental de los adolescentes. Puede contribuir a problemas de sedentarismo y obesidad, así como a problemas de sueño y estrés. También puede afectar negativamente a su capacidad de concentración y a su rendimiento académico. Por ello es importante fomentar un uso consciente y equilibrado de estas plataformas.

Educando en el consumo audiovisual

En este sentido, la educación se convierte en la herramienta clave para ayudar a nuestros adolescentes a desarrollar hábitos saludables de consumo audiovisual. De hecho, la inclusión de la asignatura de Comunicación Audiovisual, Imagen y Expresión en el currículo educativo de 3.º de ESO ha sido un paso esencial. Gracias a esta materia, los docentes podrán dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para comprender el lenguaje visual tan presente en la realidad actual. Dicha asignatura va más allá de las opciones visuales clásicas, como pueden ser la ilustración, el dibujo y el diseño, adentrándose en las más actuales como el vídeo, la fotografía, la infografía y la animación stop motion. Su planteamiento es idóneo para los amantes del cine y el arte, pero también para aquellos que quieran introducirse en la publicidad, la moda, los videojuegos y el diseño.

La nueva asignatura apuesta por una enseñanza transversal; el alumno debe formarse profesional y artísticamente, a la vez que se le inculcan valores orientados a una nueva forma de ver la sociedad. De hecho, su inclusión en el currículo responde a una necesidad de promover un consumo responsable y equilibrado del contenido audiovisual entre los adolescentes.

Algunos de los posibles abordajes de esta materia en la escuela podrían ser la incorporación de debates en las clases sobre el impacto del consumo audiovisual en la sociedad y en el individuo y la organización de charlas y talleres con expertos para que los estudiantes aprendan sobre los efectos del consumo excesivo de contenido audiovisual y cómo desarrollar hábitos saludables. De esta forma, los estudiantes podrán desarrollar habilidades críticas, como la capacidad de evaluar el contenido y discernir la información veraz de la falsa.

En este punto, cabe destacar que es importante que los educadores estén al tanto de las tendencias en el consumo audiovisual entre los adolescentes, para poder brindar orientación y recomendaciones adecuadas. De hecho, los educadores también pueden colaborar con los padres y otros profesionales para desarrollar un enfoque integral para la educación en el consumo audiovisual.

La comunicación audiovisual en el aula produce una dinamización única y muy diferente al del resto de asignaturas

Las clases de audiovisuales producen una dinamización única. Cada alumno tiene que asumir un rol, cuyo buen desempeño suma para un resultado eficaz. Habrá algunos que optarán por una línea más creativa, mientras otros se verán atraídos por los medios más técnicos, pero todo supeditado a la importancia de la comunicación, haciéndoles a todos partícipes con el fin de que se sientan orgullosos del producto final. Una buena comunicación y un buen equipo pueden hacer posible hasta lo imposible. Y eso, en el fondo, es extrapolable a la vida misma.

Fuentes

Estudio «Consumir, crear, jugar. Panorama del ocio digital de la juventud»: https://www.telefonica.com/es/wp-content/uploads/sites/4/2022/03/consumir-crear-jugar-FAD-2022-ocio-digital-telefonica.pdf

informe CNMC: https://www.cnmc.es/prensa/panel-hogares-consumo-audiovisual-20220527

https://www.elpublicista.es/investigacion1/consumo-habitos-adolescentes-espanoles-tras-ano-pandemia

https://wavemakerglobal.com/es/wp-content/uploads/sites/12/2021/04/LIVE-Panel-Teenagers.pdf